bon ptit groove merci madagascar 2 et will.i.am

  Faux. Tu fais de la dictée dès les premières années. (enfin la première année, vu que tu ne connais pas encore très bien les notes, c'est plutôt de la reconaissance d'intervalles...c'est hyper pédagogique en fait et ça revient au même que de la dictée, en y réfléchisant) Ensuite au bout de 1/2 ans tu fais des dictées normales à 1 voix...puis après 3/4/5 ans c'est deux voix qu'il faut prendre et le pire...à la fin (dieu soit loué j'ai fini mon cursus solfège obligatoire) c'est des partitions de symphonies (mais on doit pas tout prendre !!) ils laissent des blancs dans la partoche, ce qui est délicat c'est de changer de clé tout le temps, les timbres d'instrument changent et tu galères à entendre la pauvre flûte derrière une armée de violons...ah oui j'oubliais la dictée d'accords...hop hop enchaînement d'accords à 4 ou 5 sons...Bref le résultat est que je galère quand même à repiquer des lignes de basse...(sans doute faute de mémoire et de pratique, et aussi que j'ai pris le solfège en cours de 4° année, donc j'ai pas eu les bases de la reconaissance d'intervalles )

Donc voilà, je me tiens à votre disposition en ce qui concerne les questions sur l'apprentissage du classique en conservatoire, j'en ai marre d'entendre des énormités.(Rassurez-vous, j'en connais aussi les défauts et j'estime avoir une position à peu près impartiale) (enfin là DB, c'etait pas grave comme réflexion, je parle en général )

ça m'a pas l'air fondamentalement hors de portée non plus hein... avec un peu de boulot, ça doit passer sans problèmes, j'pense...

 Fais-le en mp3, on s'en fout de la vidéo.

MDR ! Pas mal, mais sur oui. Son/son ça va a peu près (autant que je peux du reste :P) mais l'image saccade se bloque etc . si que le mp3 te suffit Durandil , j'vais creuser ça . J'fais ça après les exams alors, j'crois quc'est juste après février . Bon bah faut que j'commence le relevé alors .

Moi au moins j'ai rien dit

Ha tout de suite les grands mots ...
Je me permet de faire sous-entendre que je n'ai pas la prétention de trouver un morceau à l'oreille et tout de suite les profs sont chiant ...
Que se soit de lycée ou de basse, on reconnait immédiatement le style profilique

Je me permet cependant que lorseque tu saute et que tu bouge sans cesse et que tu joue 5 notes différentes dans un morceaux, la position de ta main gauche tu en as rien à cirer à partir du moment où les 5 notes sonnent juste .
Après j'ai pas la "chance" d'avoir un prof justement moi  

Mais prof ou pas, un peu de tact ne te ferrait pas de mal, parceque même si tu es certe, un des excellent bassiste de se site, un peu de gentilesse ne fais de mal à personne lors des conseils ;)

Et c'est ainsi que le vers s'adressa à l'aigle avant qu'il le dévore

Mais je m'énerve pas, primo parceque je peux pas m'énerver contre un aussi bon bassiste, secundo je lui fais remarquer que le tact existe et que plusieurs fois déja il en manque à mon gout ...
Evidemment moi c'est peacefull, mais il est normal de vouloir rappeler que pour que tout le monde soit peacefull, il faut au moins être gentil les uns, les autres ...

Non mais moi aussi faut me prendre aussi degré ... Toute manière comme j'ai dit plus haut, un bon bassiste ne peut pas être un mauvais type
Bon je rigole, je rigole, mais voila le tact est important ...
Et je continue à voire que personne n'a repeché ce morceau de basse ?
Personellement je sais que j'ai pas le niveau, mais j'ai crut en voire plusieurs qui pensait y arriver ...
Je sais c'est sadique mais j'ai déja du mal à arriver à déchiffrer à l'oreille un morceau de Rammstein, alors je vous dit pas pour celui là

 Une basse pour le slap?

On peut slapper sur toute basse, et toute basse est slappable (hop, comment faire une jolie répétition).

  Bon... ayant un peu de temps devant moi j'ai fin par relever le dit morceau (woohoo!!! ...ai-je droit à la mousse Weez? ).

Ce qui me chagrine un peu par contre, c'est que sur les passages rapides en slap (0:49, 0:53, et 1:04) j'arrive pas à entendre si les notes slappées sont des notes mortes - comme je les ai marquées - ou alors des Mi / des Sol...
... Et autre chose aussi: à 2:54, M. le bassiste se met à jouer aux doigts (hormis sur la descente en slap de la 2e mesure), donc j'en viens à me demander si tout est vraiment joué en slap le reste du temps...

</mode chipotage>

V'là la partoche, j'ai essayé de l'hérberger sur ImageShack en suivant le tuto... j'espère que ça va marcher!



Edit: Bon ok, je me déclare officiellement méga-bouse en insertion d'image...
( http://img233.imageshack.us/img233/5228/moveitpage1qq2.jpg)

Salut, je viens de me faire prendre de cour la... J'avais pas vu l'avancée du sujet.
Tant pis, je post quand même.
J'ai trouver ça à l'oreille moi...
http://media.putfile.com/Will-I-am--Madagascar
Ca semble pas être ce que vous entendez, je suppose donc que je me suis planté... .
Euh pour les passages un peu rapide en slap, y a plein de varientes, j'ai pris celui-là parcequ'elle me plait bien...

 Pas mal la nouvelle pédagogie "foutage de gueule".

Donc, si je comprends bien la technique :

1° Je vanne : "t'es nul(le)"
2° Je m'excuse : 'mais, non, c'est pas ce que je voulais dire"
3° J'en remets une couche : "t'es naze"
4° Je joue les incompris : "mais non, c'était pour vous booster".
5° Pour emporter le morceau, j'appelle un collègue complaisant à la rescousse
6° Pour finir, j'offre une tournée générale de vaseline

Ouais ben, je crois que je vais continuer à zyeuter les posts de temps en temps et à m'abstenir de poster.

Pas trop envie de me faire rembarrer par des maladroits.

Tchin quand même

 Perso, je trouvais la version origuinale complètement plus facile... y'a pas un atelier slap bientôt...