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TPE 1ere S

#31
29/09/2006 19:27:39
L'astuce c'est de faire S-SI (pasque j'ke vaut bien) et tu tapes dans les energies , et la tu as Physique/ meca ou elec et t'es le roi du pétrole  bon par contre apres tu te retrouve que dans un classe de mec donc il suffit que ce soit pas une classe soudée qui n'investit pas un bar en quelques secondes et t foutu(e)

Mais bon nous cete année on a les PPE (je sens déja que ca va me faire chier)
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#32
29/09/2006 19:34:20
Twiggy ta problématique me semble bien trop large et imprécise, ton sujet  comportera forcément des lacunes, cible plus sur un moyen en particulier (parceque lister et expliquer 10^36 moyen d'observation n'est pas le but du TPE!!!)
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#33
29/09/2006 20:39:59
Exactement valvino (c'est pour ça que j'ai fait oulah la problématique), un TPE ça doit être super approfondi, donc là, avec cette problématique, tu ferais environ 37h d'oral. C'est un catalogue.
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#34
29/09/2006 20:47:37
Ouais, mais je viens de vous dire que c'était commis d'office :
dans les moyens d'observation, on a choisit l'infiniment grand et petit, le son, et le domaine macroscopique.
C'est pas de ma faut si on tombe sur cette problématique.
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#35
29/09/2006 21:50:46
Ils ont craqués dans ton lycée depuis quand le sujet est-il imposé?!?
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#36
29/09/2006 23:07:44
Pour la filière S-SI, encore faut il que le lycée la propose. C'était pas mon cas pour moi 

(Bon en même temps le lycée pour moi ça date, ça fera bientôt 3 ans ^^)
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#37
30/09/2006 12:04:15
Oui ils ont cracké, on a le choix à 4 thèmes imposés....
Je pense que celui qu'on a choisi permet de parler de sujets qui nous plaisent le plus, moi je m'occupe de la partie "son" : oreille, appareils, etc...
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#38
30/09/2006 13:29:53
Twiggy5
Ouais, mais je viens de vous dire que c'était commis d'office :
dans les moyens d'observation, on a choisit l'infiniment grand et petit, le son, et le domaine macroscopique.
C'est pas de ma faut si on tombe sur cette problématique.
 CA reste encore hyper vaste.

Deja rien que pour le son, on pourrait en faire 14 volumes.
Je suppose que tu y as deja pensé, mais "oreille, appareils" ne font reference qu'a la moitié du sujet
Sans compter que dans le son, y'a les sons de la vie quotidienne (et leurs diverses répercussions), et la musique, qui constitue elle même un mode de compréhension de son environnement (ou un mode de reformulation, selon comme on le comprend), et pourrait faire l'objet de 14 volumes également (ou 15, je ne suis pas sectaire)

En tout cas, sujet interessant (peut etre trop pour un TPE ? je sais pas moi je suis de la dernière année avant instauration des TPE^^)
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#39
30/09/2006 15:07:32
T'as qu'à  faire la dynamique des sytèmes organisés, ou bien un truc sur les chaines de markov c'est pas bien compliqué
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#40
30/09/2006 18:44:16

Moi c'est la "médecine par les plantes"...
On verra ce qu'on peut faire avec ça

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#41
30/09/2006 18:54:43
Ah, y'avait un groupe qui avait fait ça l'année dernière dans ma classe, elles avaient fait un site et avaient eu une super note !! Faut que je retrouve ça xD
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#42
30/09/2006 19:08:00
S vous voulez j'en ai un sur les montgolfieres(maths-physique) tou pret tout chaud donc je peux vous le passer je l'ai encore sur mon ordinateur(on avait eu 16)
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#43
01/10/2006 01:03:48
Avec les deux gratteux de mon groupe l'année dernière on a fait Modélisation: Physique/Musique, en parlant un peu d'accoustique dans notre dossier pour la partie physique et en fabriquant une guitare 4 cordes (on avait un pote menuisier :D). On s'est chiés à l'oral mais on a eu quand même 17!
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